PACOTES EDUCACIONAIS

        

    

  E-PROINFO: CURSO PROJETO UCA (Um Computador por Aluno)

  TUTORA: MARIA SENI DE OLIVEIRA

  CURSISTA: MARIA DA CONCEIÇÃO FONSECA VILHENA

   MÓDULO II       

                       

Pacotes Educacionais: Domínio Público, TV Escola, Portal do Professor, RIVED

           O Portal Domínio Público é uma biblioteca digital, desenvolvida em software livre, promovendo o acesse a obras literárias, artísticas e científicas, permite o acesse as informações em diversas áreas, é um portal confiável, que contribui na área da pesquisa e atualização de dados, uma das oportunidades é poder consultar um livro específico, outra é a possibilidade de trabalhos multidisciplinares.

           A TV Escola é um canal de televisão do Ministério da Educação sobre Educação e para a Educação. Capacita, aperfeiçoa, atualiza educadores e disponibiliza programação rica em vídeos educativos, sugere a utilização dos vídeos para a aproximação escola e comunidade. O Portal TV Escola é mais um instrumento de possibilidades da interdisciplinaridade onde alunos e educadores poderão tecer idéias e construir nas diversas áreas do conhecimento para reflexão e construção de metas e ações a serem desenvolvidas na comunidade e escola.

           O Portal do Professor auxilia na utilização das tecnologias digitais na construção de aulas e atividades, encontramos vários espaços como: espaço da aula, jornal do professor, recursos educacionais, cursos e materiais, interação e colaboração, Links, Plataforma Freire e outros.

           O Portal do Professor disponibiliza ao professor informações e orientações que são fundamentais para o aperfeiçoamento de sua prática educacional, assim o cotidiano da sala de aula terá mais possibilidades de metodologias e melhores resultados. 

                       

                                                                                                  

Postagem ao mês no golg

PROGRAMA UCA: Um Computador por Aluno

e-Proinfo: Módulo III

ATIVIDADE 2: Postagem ao mês no blog

Professores Participantes:

Elizete de Souza Silva Rocha

Eva Lúcia do Nascimento Farias

Glacyanne Teixeira Oliveira

Lorena Cássia Dornelas do Espírito Santo

Marcia Ferreira Pereira Costa

Maria da Conceição Fonseca Vilhena

Maria das Dores Pureza Fonseca

PLANEJAMENTO

Escola: Predicanda Carneiro de Amorim Lopes

Turma: 622

Disciplina: Língua Portuguesa e Artes

Título: Gênero Textual- Propaganda

Objetivos Propostos:

v Utilizar o laptop do UCA para elaboração de rótulos para os produtos, visando a criatividade de cada um;

v Criar design e logotipo para a embalagem dos produtos;

v Empregar a linguagem metafórica;

v Conhecer estratégias para a criação dos rótulos por meio dos laptops;

v Conscientizar-se de que as embalagens dos produtos estimulam o consumo;

v Valorizar as atividades artísticas como forma de expressar sentimentos e ideias.

Atividade Desenvolvida:

3° passo: (aula 3)

Criação dos rótulos dos produtos criados pelos alunos.

Estratégias:

Produzir os rótulos dos produtos criados pelos alunos através do laptop do UCA.

Recursos utilizados no laptop:

Tux Paint ( Pintura Digital)

Avaliação:

Avaliar esta etapa de acordo com o processo de crescimento individual e coletivo dos alunos e a criatividade de cada grupo ao produzir um rótulo.

Discutir com os alunos por meio de uma auto- avaliação, de acordo com a produção de cada grupo e se eles realmente conseguiram alcançar os objetivos propostos.

RELATÓRIO

Percebemos um grande interesse por parte dos alunos da turma 622 em realizar esta atividade, além de serem muito esforçadas em realizar o trabalho as crianças apresentam muita criatividade tanto na produção escrita do roteiro da propaganda quanto na produção dos rótulos desses produtos.

Fomos muito felizes em escolher a propaganda para trabalhar nesta atividade, pois ela estabelece uma serie de oportunidades para trabalhar com o laptop, assim, as crianças puderam utilizar vários recursos que o Laptop do UCA nos oferece como: o kword, a internet, o tux paint e outros que ainda serão utilizados no decorrer das nossas atividades.

ANEXO: ROTEIRO DAS PROPAGANDAS CRIADO PELOS GRUPOS

. Escola Estadual Predicanda Carneiro de Amorim Lopes

Alunas: Daiany Matos, Joyce Alves, Anne Carolina, Tainara Moraes, Taina do Nascimento.

Serie:6ª turma:622 turno:2°

PERFUME MOCOTÓ VOCÊ NUNCA MAIS TERÁ UM HOMEM SÓ!

Roteiro do comercial

-TAINARA

OI amiga, o que você tem?

-DAIANY

Ai amiga,eu tô numa seca!!

-TAINARA

Hum... Mais até um tempo desse eu também estava, mas agora que comprei esse perfume mocotó nunca mais tive esse problema! Já faz um mês que estou namorando!

-DAIANY

Ah! Amiga onde vende? Quanto foi? Ainda tem a venda?

-TAINARA

Ficou interessada!!

-TAINARA

Custou 30 reais, mais também estava em promoção! Comprava um e concorria uma noite no hotel 5 estrelas, você e o seu companheiro!

-DAIANY

ENTAO VAMOS LA COMPRAR AMIGA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

AUTOR

Chegando às compras..

Daiany encontrou muita gente na loja de perfume e comprou seu perfume. Encontrou seu amado e ficou informando para suas amigas sobre seu perfume!!!!!!

Fim!!!!!!!!

Escola Estadual Predicanda Carneiro de Amorin Lopes

Diretora: Maria Nazira

Alunas: Alyne Soares, Glenda Oliveira, Larissa Geiza e Vanessa Brito.

Roteiro de propaganda

A Glenda chega com o novo produto charlando porque vai conquistar todas. A Vanessa vem chegando rapidamente e a Glenda se joga o perfume alegremente, passa por perto da Vanessa e a Vanessa rapidamente se apaixona e fica do lado da Glenda, elas se abraçam, a Glenda fala: funciona mesmo o perfume ´´use e abuse´´ as pessoas vão morrer de inveja porque é demais.

PACOTES EDUCACIONAIS

CURSO: UCA
TUTORA: Mª Seni de Oliveira
ESCOLA: Predicanda Carneiro de Amorim Lopes
CURSISTA: Lorena Cássia Dornelas
ATIVIDADE: 2ª do Módulo II

PACOTES EDUCACIONAIS
Com o aumento, expansão e popularização da informática, é perfeitamente natural que se busque nos dias atuais mecanismos que valorização e dinamização à prática em sala de aula na busca por um melhoramento no processo ensino-aprendizagem.
Desta maneira podemos contar com alguns suportes que auxiliam o educador e educando na construção do conhecimento - Construtivismo. Podemos citar alguns portais que possibilitam a relação entre conteúdos formais e softwares educativos. Agilizando e fortalecendo a evolução dos domínios dos saberes.
Os portais do Domínio Publico – biblioteca digital; Portal do Professor – ambiente virtual de aprendizagem do educador; Portal da TV Escola – textos e recursos multimídias e o RIVED – oportuniza a produção de conteúdos digitais para Web, disponibilizados pela Secretaria de Educação a Distância do MEC, valoriza e prioriza a busca pela construção do conhecimento de maneira lúdica e concreta. Assim, proporcionando a interação entre informaçãoXeducaçãoXtecnologia. Estes portais ajudam como ferramentas para a criação de objetos educacionais que objetive a construção do conhecimento.

PORTAIS E FERRAMENTAS EDUCACIONAIS

CURSO: UCA
TUTORA: Mª Seni de Oliveira
ESCOLA: Predicanda Carneiro de Amorim Lopes
CURSISTA: Eva Lúcia Farias
ATIVIDADE: 2ª do Módulo II
PORTAIS E FERRAMENTAS EDUCACIONAIS
Existem disponíveis na rede mundial alguns portais e ferramentas educacionais que podem ser usados pelo educador para melhoramento e dinamismo no processo de criação do material didático ou em atividades práticas educacionais.
Os portais como Domínio Público, Portal do Professor, Tv Escola e RIVED; são gerenciados pela Secretária de Educação a Distância do MEC. O Domínio Público é uma biblioteca digital que tem por finalidade o acesso a consulta de acervo que priorizam a coleta, a interação, preservação e compartilhamento de conhecimentos dos visitantes.
A Tv Escola possui alguns objetivos como o aperfeiçoamento, capacitação e valorização do professor da educação básica da Rede Pública de Ensino e o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem e a melhoria na qualidade de ensino.
O Portal do Professor possui como meta auxiliar o professor em sala de aula. O portal é um ambiente virtual de aprendizagem, pois nele o professor ou visitante poderá utilizá-lo através de cada espaço especifico (sala de aula; jornal do professor; recursos educacionais; cursos e materiais; interação e comunicação); além de possibilitar a postagem de ideias e sugestões.
O RIVED é uma rede interativa virtual de educação que prioriza a produção de conteúdos pedagógicos digitais, na forma de objetos de aprendizagem. A meta desses conteúdos digitais é melhorar a aprendizagem das disciplinas da Educação Básica e a formação cidadã do aluno. Além de promover a produção e publicação na web dos conteúdos digitais para acesso.

PLANEJAMENTO-AULA Nº03

E-PROINFO, PROJETO UCA (UM COMPUTADOR POR ALUNO)
CURSISTAS: ELISÂNGELA CUNHA DOS SANTOS
ELAENE DE AGUIAR PONTES
MARIA NICOLANY MORAIS MIRANDA
RITA DO SOCORRO DA SILVA FERNANDES
TUTORA: MARIA SENI DE OLIVEIRA
ESCOLA PARTICIPANTE: E.E. PREDICANDA C. DE AMORIM LOPES
MÓDULO 03 A

ATIVIDADE 02 POSTAGEM AO MÊS NO BLOG
PLANEJAMENTO-AULA Nº03
Turma: 521– 5ª Série do Ensino Fundamental I
Disciplina: Projetos
Conteúdo: Gênero textual
Tema: Cartum de aniversário
Objetivos:
. Criar um cartum a partir de características pessoais de colegas
Material:
Laptops, Cartões, lápis coloridos e materiais diversos (botões, fitinhas, tampinhas, lantejoulas, etc) e cola.
Conhecimento Prévio:
Conhecer o que é cartum
Atividade Motivacional:
Sorteio entre os alunos o nome de um colega.
Pedir para que troquem idéias sobre suas características pessoais.
Encaminhamento Metodológico:
Pesquisar o que é cartum.
Cada um deve criar um cartum tendo em vista a data de aniversário do colega sorteado.
Relembrar com eles as características que envolvem a criação de um cartum:

• apresenta situação humorística;
• desenhos em forma de caricaturas;
• utiliza ou não legenda.

Disponibilizar materiais diversos que incrementem a criação dos cartuns de aniversário com o acesso a desenhos na internet.
No mês de referência do aniversário de cada aluno é feita a entrega do cartum.
Avaliação:
Solicitar a cada aluno que vá à frente da sala de aula comentar sua criação de forma argumentativa relatando passo-a-passo sua atividade apresentando as características dos colegas, os quais conversaram.

PLANEJAMENTO-AULA Nº02

E-PROINFO, PROJETO UCA (UM COMPUTADOR POR ALUNO)
CURSISTAS: ELISÂNGELA CUNHA DOS SANTOS
ELAENE DE AGUIAR PONTES
MARIA NICOLANY MORAIS MIRANDA
RITA DO SOCORRO DA SILVA DA SILVA FERNANDES
TUTORA: MARIA SENI DE OLIVEIRA
ESCOLA PARTICIPANTE: E.E. PREDICANDA C. DE AMORIM LOPES
MÓDULO 03 A

ATIVIDADE 02 POSTAGEM AO MÊS NO BLOG
PLANEJAMENTO-AULA Nº02
TURMA: 521– 5ª Série do Ensino Fundamental
Disciplina: Projetos
Conteúdo: Valorização da Vida
Tema: Idosos: Envelhecer com dignidade
Objetivos:
. Pesquisar na internet com apoio dos laptops como estão sendo tratados na atualidade nossos idosos.
. Produzir texto escrito a partir da observação, questionamentos e comentários da turma.
. Estimular a leitura, escrita e o censo critico dos educados.
Material:
Laptops, caderno e lápis.
Conhecimento Prévio:
Ter os conhecimentos necessários para construir o tipo de texto que o professor indicar.
Atividade Motivacional:
Peça aos alunos que pesquise na internet sobre os idosos e seus hábitos de vida, dificuldades e limitações encontradas no seu cotidiano.
Conversar com os alunos sobre o que observaram em sua pesquisa e que produzam um texto relacionado ao tema trabalhado.
Encaminhamento Metodológico:
Após a análise de sua pesquisa, cada aluno escreve um pequeno texto contemplando o tema estudado e sua opinião individual relatando sua experiência na família, na escola e na sua comunidade.
Avaliação:
Será avaliada através dos processos educativos relacionados a responsabilidade, comprometimento, elaboração e resultados obtidos pela turma.

Plano de Aula

E-PROINFO, PROJETO UCA (UM COMPUTADOR POR ALUNO)
CURSISTAS: ELISÂNGELA CUNHA DOS SANTOS
ELAENE DE AGUIAR PONTES
MARIA NICOLANY MORAIS MIRANDA
RITA DO SOCORRO DA SILVA DA SILVA FERNANDES
TUTORA: MARIA SENI DE OLIVEIRA
ESCOLA PARTICIPANTE: E.E. PREDICANDA C. DE AMORIM LOPES
MÓDULO 03 A

ATIVIDADE 02 POSTAGEM AO MÊS NO BLOG
PLANEJAMENTO-AULA Nº01
Turma: 521– 5ª Série do Ensino Fundamental
Disciplina: Projetos
Conteúdo: Linguagem escrita
Tema: Imagem e escrita
Objetivos:
. Produzir texto escrito a partir da observação de uma imagem.
.Utilizar os laptops como ferramenta de apoio para a atividade.
.Estimular a criatividade dos educandos.
Material:
Laptops, cartolina (ou papel bobina) lápis grafite.
Conhecimento Prévio:
Ter os conhecimentos necessários para construir o tipo de texto que o professor indicar.
Atividade Motivacional:
Peça aos alunos que pesquise na internet diversas imagens sobre um tema específico que queira trabalhar: animais, alimentação, hábitos de vida, profissões, etc. Monte com os alunos uma exposição das imagens pesquisadas.
Converse com os alunos sobre o que observam nas imagens expostas: cores, formas, contexto, título da obra, etc.
Encaminhamento Metodológico:
Após a análise coletiva das imagens, cada aluno escolhe uma delas em segredo, para escrever um pequeno texto a fim de representá-la.
Um de cada vez vai à frente da sala de aula e lê para os colegas seu pequeno texto.
Os demais alunos tentam adivinhar a que pintura se relaciona aquele texto escrito.
Avaliação:
Exponha em local externo à sala de aula os textos elaborados junto às respectivas imagens. Combinar com os alunos o título para a exposição.

1º Encontro Amapaense da Escolas Participantes do Projeto UCA