postagem ao mês no blog

PROGRAMA UCA: Um Computador por Aluno
e-Proinfo: Módulo III
ATIVIDADE 2: Postagem ao mês no blog
Professores Participantes:
Elizete de Souza Silva Rocha
Eva Lúcia do Nascimento Farias
Glacyanne Teixeira Oliveira
Lorena Cássia Dornelas do Espírito Santo
Marcia Ferreira Pereira Costa
Maria da Conceição Fonseca Vilhena
Maria das Dores Pureza Fonseca

PLANEJAMENTO
Escola: Predicanda Carneiro de Amorim Lopes
Turma: 622
Disciplina: Língua Portuguesa e Artes
Título: Gênero Textual- Propaganda

Objetivos Propostos:

 Reconhecer a estrutura de um texto publicitário;
 Empregar a linguagem metafórica;
 Valorizar o emprego das palavras em situações específicas de comunicação;
 Desenvolver habilidades para digitação por meio do kword.

Atividades Desenvolvidas:
2° passo: (aula 2)
Criação de roteiro da propaganda;

Estratégias:
Utilizar o laptop para fazer o roteiro sobre o produto criado pelos alunos, por meio de uma história dramatizada.

Recursos utilizados no laptop:

Processador de textos (kword).

Avaliação:
Avaliar as diversas etapas do desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, por meio do processo de crescimento intelectual dos grupos.
Verificando também, por meio de uma auto- avaliação, sobre a participação e o comprometimento com a atividade de cada componente do grupo.

postagem ao mês no blog

PROGRAMA UCA: Um Computador por Aluno
e-Proinfo: Módulo III
ATIVIDADE 2: Postagem ao mês no blog
Professores Participantes:
Elizete de Souza Silva Rocha
Eva Lúcia do Nascimento Farias
Glacyanne Teixeira Oliveira
Lorena Cássia Dornelas do Espírito Santo
Marcia Ferreira Pereira Costa
Maria da Conceição Fonseca Vilhena
Maria das Dores Pureza Fonseca


PLANEJAMENTO
Escola: Predicanda Carneiro de Amorim Lopes
Turma: 622
Disciplina: Língua Portuguesa e Artes
Título: Gênero Textual- Propaganda

Objetivos Propostos:

 Utilizar o laptop na elaboração de propaganda, com foco na formação de ideias e opiniões por meio da inclusão digital;
 Valorizar a troca de ideias nos grupos;
 Tecer críticas a cerca do consumismo.
 Utilizar a internet, visando à ampliação dos conhecimentos a cerca da propaganda.

Atividades Desenvolvidas:
1° passo: (aula 1)
Debate a cerca da origem da propaganda;
Utilizar o laptop para pesquisar na internet sobre a propaganda;
Após, fazer debate sobre o que foi pesquisado;


Estratégias:
Discussão por meio de debates;
Acesso à internet;
Exposição das ideias criadas pelos grupos , a partir do que foi pesquisado.

Recursos utilizados no laptop:

Internet (navegador web);

Avaliação:
Cabe aos professores avaliar as diversas etapas das atividades, avaliando o processo de crescimento individual e coletivo dos alunos e se os objetivos foram atingidos.
Cabe a ele, também, orientar os alunos para uma auto- avaliação, que será confrontada com a sua própria. O mais importante, contudo, será avaliar em que medida os alunos ampliam seus conhecimentos e habilidades com o desenvolvimento das atividades.